第一次養狗，就養到超級過動的狗？
狗追車、對陌生狗激動外，外出狗狗亂吃地上東西、回家又挑食、拆家，讓馬麻一刻也不得閒？
正向教養初、中、高階畢業生喜德馬麻，就將分享他第一次養狗養到崩潰，但如何積極尋找外部資源協助，最後找到正向教養，開始照顧自己、理解狗狗，找到期望中和平人狗生活的故事。
養狗憧憬破滅！狗追車、散步暴衝、路上撿拾、拆家樣樣來
「那時候差不多是 3 個月的時候，然後我爸媽來我家，我就崩潰哭出來。我就是上課（工作）很累了，牠又在那邊鬧！」— 喜德馬麻
喜德是一隻 27 公斤的中大型米克斯，差不多十個月大到一歲左右，在海邊被愛媽撿到，因大海的英文「 Sea」的諧音，被中途家庭取名叫做喜德。
喜德是淡黃色偏米白色的狗狗，頭很大、立耳，手腳則偏黑色，尾巴上有一條黑色的鬃毛，有人說像德國狼犬，也有人說像高山犬，鼻梁旁有兩道印記，長相頗有喜感。
喜德馬麻是第一次養狗，在剛經歷搬家三個多月、工作正忙時，將喜德帶回家。沒想到將喜德帶回家後，卻是喜德馬麻崩潰的開始。
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狗狗亂吃地上東西、追車、拆家搞破壞，養了三個月後，崩潰大哭！
「對，就有一些問題⋯⋯導致我爸來幫我帶喜德、或是我的家人來幫我帶喜德，都會說我沒有把我的狗教好，或是說，你就是不會教狗！」— 喜德馬麻
正在經歷適應期、且年紀步入青春期的喜德，開始出現許多「問題」。例如，在外面會想追特定大型車與機車、在家挑食但出外散步又會亂吃東西、散步也會爆衝、看到其他狗狗也會相當激動。
喜德馬麻平常在家工作，工作忙碌時，喜德就會開始搞破壞，曾經趁馬麻正在視訊教課時，在隔壁臥室將床墊咬下來、撕碎床單。
喜德馬麻的父母來拜訪時，見到狗狗這麼調皮搗蛋，也都會碎念喜德馬麻「沒有把狗教好」，認為狗狗就應該要用威嚇的方式，讓牠怕進而服從。
喜德馬麻養了喜德三個月後，在一次自己爸媽來拜訪時，崩潰地哭了出來。喜德馬麻的媽媽，看到女兒養狗如此心力交瘁，甚至還勸喜德馬麻要不要把狗狗退回中途，不要再養了。
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相信一切都是新手養狗歷程，積極尋找狗狗正向訓練師協助
「我其實自己心裡知道，一定是⋯⋯我們最後一定可以和平的相處！一定可以互相了解、知道彼此要什麼，我自己其實都知道這只是一個過程而已。」— 喜德馬麻
第一次養狗，就遇上這麼多的人狗衝突，喜德馬麻雖然筋疲力盡，卻沒有因此氣餒、放棄狗狗。
他相信所遇上的困境，都只是養狗必經的歷程，他知道自己一定能找到與狗狗和平共處的方式，因此認真的上網搜尋各種國內外的養狗資訊，也開始尋求不同正向訓練師的幫助。
他曾為了喜德各種「過動」的行為，找過三位不同的狗狗訓練師，請求協助。
因為喜德會追車的情況，喜德馬麻第一位找上了專門訓練牧羊犬的訓練師。
儘管訓練師，在體驗課中，有教導喜德馬麻如何應對狗狗追車問題，然而喜德馬麻因為當時仍對狗狗這樣的物種、以及對喜德本身的不了解，因此沒辦法實際理解訓練師教導的核心原理，總覺得沒有辦法有效地運用訓練師所教導的內容。
第二位訓練師，則針對喜德散步暴衝、追車等情況，教喜德馬麻使用 P 字鏈。儘管馬麻認為工具只要能善加運用，並沒有好壞之分，但看到喜德在 P 字鏈下會一直被勒住脖子咳嗽，就覺得相當痛苦心疼，於是他又改換了第三位訓練師。
第三位訓練師，教導許多環境管理的方式，例如要避免狗狗散步亂吃地上東西，就不要讓狗狗嗅聞，狗狗聞草時，就要趕快把牠拉走等。然而，馬麻覺得訓練師好像沒有看到喜德的需求，也覺得訓練師似乎沒有看到家長在與狗狗相處時的挫折感，只有管理，沒有照顧到情緒與需求，於是在報名的三堂課結束後也就沒有繼續上課。
經歷許多探索的過程，尋找著自己想要的教養方式，喜德馬麻最後在看了很多狗狗知識文章、上了狗狗行為知識線上課程後，也報名了浪犬博士正向教養課程，開啟了正向教養的學習之路。
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面對狗狗追車、看到陌生狗激動：學會看懂狗狗狀態，動態調整
「我覺得（環境）管理，或是把責任交給狗狗，我覺得這些事情是需要反覆的。譬如說追車，我可能一陣子管理之後，之後在人車比較繁忙的時候帶喜德出去，可能牠也不會想怎麼樣。但是可能這個狀況久了，牠某一天又會想要去追車，那這時候⋯⋯我又開始，好，那我們回到比較沒有車子的時候去散步。」— 喜德馬麻
一開始上正向教養，在初階課程時，喜德馬麻對課程內容也有許多的疑問與不理解，常常會皺眉舉手發問，質疑課程內容。
然而到了中階課程上完之後，他慢慢地感覺豁然開朗，也發現自己無形中開始能將一些觀念與工具實踐運用在生活中，與喜德變得比較和平、沒有那麼多衝突了。
他開始在生活中更多地賦權讓喜德自己做選擇，也做到課題分離，讓喜德為自己的選擇負責。
面對像是喜德先前一些讓馬麻困擾的行為，像是遇到狗會激動地想要靠近去認識。
馬麻一開始也是跟著課堂中建議的，先做好環境管理，找陌生狗較少、車子較少的時段，降低喜德的壓力。
但後來到某個階段，發現一直迴避也不是辦法，於是就放手讓喜德決定是否要逃跑，就算喜德兇了其他狗，馬麻也不讓當下的狀況影響自己的情緒。謹記課堂上學習過的鏡像神經元原理，要自己多多放鬆，避免自身情緒影響喜德。
後來他發現，喜德自己也會開始挑狗打招呼，大部分時，也都是聞聞就離開，現在跟喜德出門散步遇到陌生狗時，他跟喜德的情緒也都可以比較放鬆。
至於喜德讓馬麻頭痛已久的追車問題，馬麻也是動態評估，如果喜德壓力指數有些超標了，那他就會再多做些環境管理，挑車少的地方及時段出門，依據喜德的狀況動態地調整。
在越來越能看懂喜德的狀態、照護喜德的需求與情緒，並賦權、做到課題分離等，喜德馬麻逐漸找到能夠與喜德好好相處的方式。
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在正向教養路上學會先照顧自己：「有情緒穩定的父母，才有能量教出情緒穩定的小孩」
「我覺得對於用在人狗關係也是一樣，就是我們要先照顧自己，讓自己的情緒穩定，當然不是說要一直處在穩定的狀態，但是就是要盡量照顧自己，要看到自己內心的心情、需求，或者能量的高低，你才有辦法去看到狗狗的（情緒與需求）。你如果情緒越處於穩定的狀態，我覺得狗狗也是可以感受得到的。」— 喜德馬麻
儘管第一次養狗，就遇上許多人狗衝突，但喜德馬麻沒有氣餒，不斷花時間學習，尋求外部資源協助。
他認為養狗之後，真的就是像養小孩一樣，要對一個生命負責。養狗之後，喜德馬麻的社交生活也有所不同，不再能夠一個人自由自在，每天的個人行程也都需要將狗狗的需求考慮進去。
雖然養狗很累，但喜德馬麻卻不曾覺得後悔。
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在正向教養的路上，他理解了照顧自己的重要性，認為家長情緒穩定，狗狗也能夠感受到，且只有當家長懂得穩定情緒，狗狗也才能學習如何情緒調節。
從學習照顧自己開始，再慢慢學習如何換位思考、同理狗狗，找到最適合自己與狗狗的教養工具，用尊重自己，也尊重狗狗的方式，共同譜出和平舒服的人狗生活：狗兒正向教養學程
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