在人狗關係中使用「正向教養」，是一個相對新的概念與方式，有著許多不同於以往傳統「狗狗訓練」的觀念，因此許多人對於狗兒正向教養會保持著許多困惑、疑慮甚至質疑。
這篇文章就將分享：
- 什麼是狗兒正向教養？
- 狗兒正向教養與狗狗正向訓練的差異
- 狗兒正向教養的 5 大特色
「正向教養」不是用來教小孩的嗎？狗兒正向教養，跟正向訓練一樣嗎？
波卡是一隻黃白相間的吉娃娃，2 歲，身形圓潤。波卡有兩個人類手足，分別是六歲的姐姐，與四歲的弟弟。
姐姐與弟弟都很喜歡波卡，常因為誰抱波卡比較久、波卡比較愛誰等小事吵架。
雖然他們都喜歡波卡，但有時候波卡亂咬東西，也會讓小朋友們又生氣又難過。儘管馬麻每天都不斷告誡小朋友們要把東西收好，做好環境管理，但波卡還是曾咬斷姐姐最喜歡的涼鞋、咬破過弟弟的娃娃。波卡家也因此總是充滿了狗吠聲、小孩哭聲、爭吵聲不斷。
認真的波卡馬麻，希望能讓小朋友們和波卡更和平地相處，因此他上網搜尋狗狗正向訓練相關資訊，希望可以改善波卡吠叫、亂咬東西等行為問題。上網查找資料時，他看到了小孩教養中熟悉的名詞「正向教養」。
他不禁困惑著：「正向教養不是用來教小孩的嗎？沒聽說過可以用在狗身上啊？正向教養，跟狗狗正向訓練又是一樣的嗎？」
延伸閱讀：鞋子、家具都被狗狗咬爛？狗狗亂咬東西的 3 大原因與常見迷思
「正向教養」不是用來教小孩的嗎？為什麼狗兒正向教養可以運用在養狗上？
很多第一次聽到狗兒正向教養的家長都會備感困惑，只聽過正向教養用在孩子身上，狗狗怎麼也能使用？還是其實正向教養跟正向訓練是一樣的嗎？
狗兒正向教養是什麼？狗兒正向教養跟狗狗正向訓練是一樣的嗎？
最初的正向教養，確實是奠基於「阿德勒心理學」的一門現代親子教養課程。
而狗兒正向教養，則是汲取親子正向教養精華，融入狗狗行為知識，翻轉過往狗狗訓練上對下的權力關係，將狗狗視為我們的夥伴，是一套幫助狗拔麻們找到「如何與狗狗相處、建立平衡且互相尊重的關係的教養學」以達到人狗共好的生活方式。
一般狗狗正向訓練，通常會著眼於單純改變「狗狗行為」之上，觀察狗狗的行為，並利用零食與獎勵，來正增強，讓狗狗發生行為的轉變。
正向訓練，的確能幫助狗狗與環境更好地互動，是協助狗狗融入於人類生活中重要的方式之一。然而，行為層面固然重要，但「行為、情緒及認知」三者之間又息息相關，若只單一地注重行為，沒有深入地看見行為背後的情緒、需求等，並沒有辦法真正「從根本解決問題」。
因此，正向教養不只看待行為表面，更注重的，是人狗關係間的互動；更著重於狗狗行為背後，潛藏的情緒、認知、需求、天性等，此外，也會關注家長的情緒與需求。
當狗狗出現所謂的「行為問題」時，很多時候並不是狗狗單一個體的問題，狗狗在與不同人、環境等互動時，會發展出不同的互動模式，可能因而會展現出不同的自己、展現不同的行為。
像是，當狗狗遇到害怕的聲音，汪汪大叫，這時我們試圖給予食物獎勵，結果狗狗根本不吃。而狗狗在緊張害怕的情況下，還被強迫待在原地，反而變得更害怕，下次當遇到相同情境時，反應就更劇烈，結果越練習越緊張。
倘若我們能在當下，去看見狗狗的害怕，並理解害怕是為了避免危險的重要情緒，帶狗狗離開當下情緒，到安心的地方舒壓、跑跑，讓狗狗知道我們是理解、支持牠的安心堡壘。這時候狗兒反而會從內而外長出勇氣，再去面對類似情境，真正學習與擔憂共處，克服恐懼。
因此，狗兒正向教養會去看見狗狗行為背後潛藏的根本原因，藉由觀察及微調人狗生活中的日常作息細節與互動，幫助我們去回應狗狗行為背後的情緒與需求，與狗狗共建出更加平衡、彼此都能接受的生活方式。
延伸閱讀：我們可以讓狗狗不害怕嗎？關於狗狗情緒 5 大問題解析
正向教養不是用來教小孩的嗎，為什麼可以用在狗狗身上？
我們跟人類小孩的互動，以及我們跟狗狗的互動，兩者之間的確有所差異；因此，在狗兒正向教養課程中，實際正向教養工具是有經過調整、改變成狗狗適用的版本的。
與小孩間的正向教養，或許可用言語直接詢問小孩的感受並溝通，但跟狗狗就沒有辦法直接這樣進行。而是需要透過假設、實際採取行動、觀察狗狗對行動的反應，再來回不斷調整假設與行動。
例如，我們可以問小孩：「你不想要去學校，是發生什麼事了嗎？」
但我們無法這樣詢問狗狗而獲得解答，所以我們得透過觀察狗狗肢體語言、整體環境與脈絡並進行假設。
像是，當我們觀察到狗狗被抱上車時，牠張牙舞爪試圖掙脫。若經過觀察狗狗的肢體語言，發現牠並不完全是害怕，只是想試圖掙脫，繼而產生假設：「狗狗不想上車，會不會是因為牠不想被強迫？」
那我們可能就可以嘗試正向教養工具，給予狗狗部分掌控權的「有限選擇」，練習與牠合作。
當實際進行後，發現牠可以自己上車，但不想被強迫抱上車，那問題就解決了。
但若嘗試後，牠還是強烈拒絕上車，我們就可以依照新的觀察，再產生新的假設：「會不會因為每次上車，都是去動物醫院和洗澡，都是狗狗害怕的事，所以狗狗預測上車就是要去可怕的地方呢？」
接著，就會嘗試新的行動與觀察，持續下去直到問題解決為止。雖然實際操作上會有所差異，但正向教養的精髓卻仍然適用於狗狗身上。
且在狗兒正向教養中，也會不斷提及認識狗狗肢體語言及吠叫的重要性。當我們能夠看得懂、聽得懂狗狗表達的方式，有狗狗行為知識的基礎，才能夠真正了解狗狗行為背後的需求。
狗狗是我們的家人，但狗狗並不是人，有著牠們的物種天性與需求。學習了解 6 種類型的狗狗吠叫、看懂狗狗的肢體語言，讀懂狗狗真正想表達的情緒與天性需求，都在：狗拔麻 3 堂必修課
正向教養也是關係教養，狗狗與我們都需要「價值感」與「歸屬感」
正向教養強調改變來自於動物的「內在動機」，而非以「外在獎勵」改變行為，講求關係中的「價值感」和「歸屬感」。而人跟狗狗的是高度的「社會性動物」，都是需要價值感與歸屬感的動物。
人類在群體生活中，注重合作及集體智慧，這是弱小的人類能夠在大自然活下去很重要的守則之一。因此人類需要價值感和歸屬感，來感受自己是群體中的一份子，確保生存率。
至於狗狗，自古以來，狗狗跟人類就十分貼近地一起生活，很多狗狗品種的培育與演化，都是讓牠們能夠更好地與人類共同生活，例如，牧羊犬、雪橇犬等。
狗狗也會像人類一樣，需要透過適量「工作」，利用天賦與天性來幫助一起生活的群體，得以有所貢獻，獲得「價值感」。
現代都市生活中的狗狗們，時常出現「行為問題」，很多時候也是因為生活太過單一無聊、環境或群體無法讓牠們發揮天性與所長。
而當狗狗在野外生活的時候，在一般的情況下，也是喜歡群聚在一起的；因此，當狗狗進入人類家庭時，感受被愛、擁有安全感與歸屬感，對狗狗而言也是很重要的事。
了解更多關於狗狗安全感、價值感與歸屬感，歡迎收聽：狗兒家庭劇場 S1Ep27 〈為什麼「正向教養」可以應用在狗身上？！｜〉
正向教養不打不罵，是溺愛嗎？！認識狗兒正向教養 5 大特色
正向教養雖然注重「正向」，不打不罵，但是並不代表家長需要沒有情緒或是不能生氣，也不是對狗狗、小孩都要予取予求。
狗兒正向教養，注重人狗雙方的情緒，希望達到的是教養兩端尊重且共好的關係，這樣的教養方式具有 5 大特色：
- 注重雙方的連結，重視愛與安全感，拉近信任關係
- 讓狗狗學習重要的特質與能力
- 溫和且堅定並進，雙方不會有一方是委曲求全
- 長期有效
- 讓狗狗發揮天性
狗兒正向教養，並不是像狗狗正向訓練一樣，根據不同的行為，有著不同的指令及訓練方式。正向教養並沒有一套標準答案，而是讓每個家庭，可以依據：
- 拔麻對教養的期待與目的
- 家庭的生活模式
- 狗狗個體差異
- 家庭成員的關係與互動模式
等，利用不同的正向教養工具，找到一套能夠符合自己與狗狗的教養方式。
在狗狗正向教養課程中，會首先重視狗拔麻的情緒，當人類能學習好好照顧自己後，就更有餘力去認識狗狗的天性、情緒與需求，並看見狗狗行為底下根本的原因。
學習與狗狗溫和且堅定的相處方式，不過度溺愛也不過度嚴厲，當狗狗有需要時，即時給予回應、給予愛，但不全盤答應牠所有的想要與需求。
此外，也會檢視與狗狗平時的互動與生活細節，建立彼此的生活儀式與默契，並學習如何給予狗狗「有限選擇」，來幫助狗狗提升「安全感」與「掌控感」。
在各項正向教養工具的練習與奠基下，我們會學習如何逐步放手，讓狗狗成為獨立又自在快樂的個體。幫助建立平衡且互相尊重的人狗關係：狗兒正向教養學程
希望上面分享對於你有幫助，也歡迎你加入【浪犬博士 – 狗兒家庭教育學院】的大家庭。我們使用溫和且堅定的正向教養，期望陪伴狗兒家庭可以在學習之後尊重及同理地對待自己與狗兒。並且，有一天，人和狗能夠和諧地生活在一起。
＊本網站受到著作權法、所有權與智慧財產權的保護，包括文字、圖片、影像、聲音等，未經 浪犬博士狗兒家庭教育 授權，嚴禁複製、轉載、修改、重製、散佈或商業使用。
＊我們歡迎您宣傳 浪犬博士狗兒家庭教育 網站上的文章，所有刊載文章均可提供個人或教育用途使用。您可以轉載到社群或部落格，但禁止使用於獲取個人或團體利益之用途（除非已確實得到 浪犬博士狗兒家庭教育 之許可）。任何轉載使用，皆需加上「資料來源：浪犬博士狗兒家庭教育 https://www.dogtorstray.com/」，並註明原文上的任何署名或版權資料。